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4 2026

26. Februar 2026 Kammern fordern Rücknahme der BAMF-Entscheidung zu Integrationskursen

Die Entscheidung des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge (BAMF), die Zulassung zu Integrationskursen stark zu beschränken, stößt bei der Arbeitnehmerkammer, der Handelskammer und der Handwerkskammer in Bremen auf deutliche Kritik. Dadurch wird die Arbeitsmarktintegration von Zugewanderten massiv erschwert – und das in einer Zeit, in der die Bremer Unternehmen dringend auf zugewanderte Arbeitskräfte angewiesen sind. Die Kammern fordern daher, dass die Bundesregierung die Entscheidung des BAMF zurücknimmt.

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3 2026

24. Februar 2026 Klimaschutz im Handwerk:Kompetenzzentrum bestätigt, Campus im Blick

Die Handwerkskammer Bremen setzt bei der Aus- und Weiterbildung von Fachkräften im Bereich Klimaschutz auch in Zukunft auf ihr Kompetenzzentrum Handwerk gGmbH im Gewerbegebiet Bayernstraße. Unabhängig von dieser Standortentscheidung begrüßt sie weiterhin die Initiative für den Bremer Klima-Campus.

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2 2026

4. Februar 2026 Pilotprojekt HBQ+ gestartet: Sprungbrett ins Handwerk mit Sprachbegleitung

Das Handwerk hat nach wie vor einen hohen Personalbedarf. Neben den fast überall stark gesuchten Fachkräften bietet es auch Menschen eine mögliche Perspektive, die sich trotz geringer Berufserfahrung und sprachlicher Hürden eine Zukunft im Handwerk erarbeiten möchten. An sie richtet sich das von der Agentur für Arbeit Bremen-Bremerhaven und dem Kompetenzzentrum Handwerk gGmbH der Handwerkskammer Bremen entwickelte Pilotprojekt HBQ+ (Handwerkliche Basisqualifikation Plus).

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1 2026

13. Januar 2026 Handelskammer und Handwerkskammer fordern Verbesserungen im Bremer Bildungssystem

Die Handelskammer Bremen – IHK für Bremen und Bremerhaven und die Handwerkskammer Bremen haben heute (13. Januar) ein gemeinsames Positionspapier zur Verbesserung der Bildung in Bremen vorgestellt. Darin fordern die beiden Kammern konkrete Maßnahmen in fünf Handlungsfeldern: Stärkung der Sprachförderung, messbare Verbesserung der Unterrichtsqualität, Fokus auf Kernkompetenzen, Ausbau der frühkindlichen Förderung sowie eine systematische Verankerung der Berufsorientierung.

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